En esta infografía, podemos ver las características, ventajas, limitaciones, riesgos, requerimientos técnicos y relación docente-alumno en los ambientes de aprendizaje con el uso de las TICS.
En el caso de la tecnología Web 2.0, las posibilidades en la educación se han maximizado, puesto que permite la participación social de un grupo de personas para elaborar una serie de contenidos, saltando la barrera de la individualidad en la formación a través de las nuevas tecnologías, y acercándose más a la filosofía del profesor como mediador, y al alumno como verdadero valedor de sus conocimientos, convirtiéndolo en una parte muy activa de su formación, e incluso la formación a cualquier hora y en cualquier lugar, siempre que podamos acceder a la información a través de un dispositivo móvil. (Moreno, 2012).
Moreno, A. (2012). La web 2.0. Recurso educativo . Obtenido de http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/web-20/1060-la-web-20-recursos-educativos
Hola equipo TICS EN LA EDUCACION,
ResponderEliminarLa estructura de su blog permite el fácil acceso a la información, resaltando las nuevas entradas, en este caso la de la infografía. La imagen y la introducción invitan a querer leer más ya que explican a groso modo, pero el contenido y objetivo de la infografía están bien fundamentados.
Uribe y Sosa sostienen que una característica primordial de las infografías es el lenguaje visual ya que utiliza las imágenes como medio de expresión al ser un sistema de comunicación (s/f pg. 7) este lenguaje (visual) se encuentra bien delimitado en su infografía ya que a través de la organización, los colores, las imágenes y el texto sintetizado explican las cualidades de los ambientes de aprendizaje.
En cuanto a la conclusión no es posible visualizarla ni en el blog ni en el PDF adjuntado.
Saludos
EducaTICs
Carolina Ayón
Brenda Colón
Diana Luis
Verónica Santos
Uribe F., Sosa C. (s/f) Infografías Viñetas y otros gráficos. Investigacion y desarrollo, UNAM. Recuperado de: https://www.cad.unam.mx/programas/actuales/cursos_diplo/cursos/curso_ID_inv_desarrollo_2015/00/04_material_didactico/material_ponente/md_Carlos_Jacinto_Fabian_Uribe/carpeta_Carlos_Fabian/presentacion_%20infografias.pdf
Agradecemos sus comentarios y coincidimos en la misma opinión con respecto al uso de las infografías y su importancia en el aspecto visual.
EliminarCon respecto a las conclusiones, no encontramos problema con el enlace, de cualquier forma, incluimos éstas en el blog.
ResponderEliminarcomentario a Infografía
Gracias equipo por compartir su trabajo, nos parece que su Infografía es dinámica al permitir explorar de manera amigable el contenido, las imágenes y estructura hacen poder engancharse en descubrir, y consideramos que aún pueden alcanzar mayor calidad si la redacción, que tiene que ser muy breve y precisa, mejora en la explicación de la las características de los ambientes de trabajo, ya que debe más clara y concreta, sobretodo cuando mencionan: ¨acento en el acceso de sistemas¨, no es claro a qué se refieren, así como lo que señalan sobre el profesor, consideramos que la información debe referirse al papel que debe tener, la importancia y responsabilidad en potencializar los ambientes de aprendizaje con las tics, sobresaliendo cuál debe ser el perfil que se requiere para lograr los objetivos de estos ambientes. También sería conveniente agregar la bibliografía.
Una observación más que puede ser técnica, es que el link que integraron, nos lleva a un trabajo realizado en un documento, de ahí, teníamos que entrar al blog y del blog a la Infografía, entendemos que podría acortarse un tiempo con el enlace de la Infografía o del blog directamente. Sus conclusiones dan una muy buena guía de cómo elaborar de manera práctica las Infografías, consideramos equipo ,que su esfuerzo se refleja en una Infografía novedosa y atrapante, vimos información diferente y completa.
Les compartimos la siguiente bibliografía que habla de una investigación de cómo aprenden mejor los alumnos a través del uso de las Infografías, ya que permiten el análisis, síntesis y metacognición de la información, ya que permite al alumno el espacio de aprendizaje atendiendo sus estilos y ritmos de aprendizaje.
(2019). Revistalatinacs.org. Retrieved 27 September 2019, from http://www.revistalatinacs.org/200506
Comentó el equipo del equipo Educando con las TIC conformado por
ARÁOZ PALOMINO ALFREDO
ÁVILA ENCALADA WILMA NOEMÍ
CORTEZ VALLEJO MARÍA ESTHER
LUGO GARCÍA MARÍA EUGENIA
Agradecemos sus comentarios y con respecto a la pertinencia de la información, es claro que se requiere simplificar conceptos en las viñetas, que referentes a las lecturas sean explícitas a los textos citados, como fuentes al final de la infografía.
EliminarCon respecto al enlace que refieren, no era la intención que se acercarán a la dirección del blog a través del documento (ya que aparece la liga sólo por referencia del trabajo). La liga del blog se menciona en el comentario del foro y está de forma directa.
Hola Chicos:
ResponderEliminarEspero que se encuentren muy bien. en respresentación de mis compañeras les queremos de cir que estuvimos revisando la manera en que presentaron su trabajo y nos pareció muy original. El incluir la infografía en un documento con carátula, conclusiones y bibliografía nos ampliaron el panorama.
La manera en la que trabajaron la información, así como los colores son muy acertados y realzan la información.
Los ferlicitamos
Claudia, Marisol, Araceli y Sandra
Agradecemos sus comentarios y precisamente la gran ventaja de estas plataformas en el compartir conocimientos y aprender juntos.
EliminarHola Chicos
ResponderEliminarComentario sobre la infografía:
En el actual marco educativo, se potencia cada vez más el desarrollo de un
aprendizaje colaborativo como un buen medio a la hora de alcanzar un aprendizaje
significativo, considerando que dicho proceso es una actividad social (Baggetun,
2006), la infografía es una excelente estrategia de aprendizaje que pueden desarrollar nuestros alumnos y aplicar el trabajo colaborativo tal y como lo hemos hechos nosotros esta semana, los felicito porque hicieron una síntesis de la información adecuada mencionando lo más importante y manejando una claridad precisa que me permitió entender todos los conceptos, la mezcla que realizan del contenido visual y texto me pareció equilibrada ya que ilustraron lo más importante y los dibujos fueron de acuerdo al tema siendo congruentes y profesionales, la organización del texto estuvo bien organizada lo que permitió ir abarcando de lo general a lo particular y facilito la comprensión e idea del texto.
Los felicitamos el equipo innovación conformado por :
Equipo Innovación
Alejandro Ángel Jácome Ciprés
Edmundo Porres Hernández
Flor Ángel Muñoz Ramírez
Lorena de la Cruz de León
Referencias :
González, R., y García, F. (2011). Recursos eficaces para el aprendizaje en entornos virtuales en el Espacio Europeo de Educación Superior: análisis de los edublogs. En Revista de Estudios sobre Educación (20). Recuperado de https://www.unav.edu/publicaciones/revistas/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/4545/3919
Agradecemos sus comentarios y compartimos la idea, la infografía es una herramienta útil en el proceso de aprendizaje, ya que su finalidad es transmitir información de manera clara, objetiva, coherente y congruente utilizando como recursos las imágenes, colores y tipo de letra para este objetivo. Sin duda un recurso didáctico valioso.
EliminarBuenos días estimados compañeros, ha sido un gusto poder navegar por su blog y visualizar su infografía la cual consideramos que cumple con toda la información solicitada, se mencionan las características de los ambientes de aprendizaje mediados por las TIC, requisitos técnicos, ventajas educativas, limitaciones y riesgos y relación docente-alumno; la organización de la información consideramos que es clara y permite comprender fácilmente el mensaje, así mismo las imágenes empleadas se relacionan directamente con el texto que representan, lo cual facilita la interpretación de la información, sin embargo en algunas zonas (ventajas y limitaciones) la letra se reduce en tamaño con respecto al resto de la información, lo cual puede llegar a dificultar su lectura.
ResponderEliminarEl diseño de la infografía nos parece atractivo a la vista debido a la combinación de colores y organización de los espacios; la localización de la infografía dentro del blog es sencilla lo cual facilita al usuario el acceso a ella.
Con respecto al contenido de la infografía nos parece importante y relevante la información mostrada, sin embargo, conforme a las características de este tipo de herramienta, las imágenes son un elemento que debe prevalecer y el texto podría presentarse de una manera más concreta y puntual. En una infografía se despliega mediante elementos visuales, información que puede ser compleja, la cual se sintetiza en una presentación gráfica que esclarece su lectura. (Bertone, Boaglio, Ruíz, Herrea, Audisio, Díaz, Romanni, 2018, p. 3).
Por otra parte, consideramos que las competencias docentes no forman parte de los requisitos técnicos de estos ambientes de aprendizaje, ya que se refiere principalmente al software, hardware, plataformas, tipos de configuración, programas, accesorios y dispositivos tecnológicos, entre otros.
Por último, queremos agregar que estos ambientes de aprendizaje son una nueva forma de innovar en la educación ya que nos brindan la posibilidad de desarrollar las competencias docentes y del alumno al propiciar un aprendizaje mediante experiencias vivenciales. Estamos de acuerdo con ustedes en que la tecnología rompe barreras, de la individualidad y entre profesor-alumno, facilita su interacción haciéndola más directa, posicionando al alumno al centro del proceso educativo.
Los invitamos a visitar nuestro blog https://uvm2019tic.blogspot.com/2019/09/infografia.html y realizar las aportaciones o comentarios que consideren pertinentes a nuestra infografía.
Reciban un cordial saludo.
Atentamente:
Brenda Elizabeth Delgado Morales.
Carmen Esthephany Echeverría Luja.
Athala Dulce Edith Gómez Arellano.
Irma Ramos Meléndez.
Referencia bibliográfica.
Bertone, P., Boaglio , C., Ruiz, F., Herrera, J., Audisio, S., Gregori, S., Díaz, T. y Romanni, M. (2018). LA INFOGRAFÍA COMO RECURSO PEDAGÓGICO. Cuba: morfovirtual2018. Recuperado de: http://www.morfovirtual2018.sld.cu/index.php/morfovirtual/2018/paper/viewPaper/136/135
Hola compañeros buenas noches, su infografia es interesante y resalta lo importante de las lecturas analizadas, presenta imagenes y texto de facil comprension que es en si lo que es una infografia por lo que cumple con los elementos, es menester señalar, que los entornos virtuales de aprendizaje (EVA), "son recursos digitales cuyo empleo deliberado permiten la gestión del conocimiento, el desarrollo de
ResponderEliminarcompetencias informáticas e informacionales, así como la contribución
socialmente aceptable" y que es porpio apropiarnos de ellos para poder emtender y trabajar en el ambito educativo, que es una de las muchas ramas en elas que se emplean las TIC´S.
EDEL-NAVARRO, RUBÉN (2010). ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE. La contribución de "lo virtual" en la educación. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 15(44), undefined-undefined. [fecha de Consulta 27 de Septiembre de 2019]. ISSN: 1405-6666. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=140/14012513002.
Integrantes:
María Guadalupe López Hernández 1253533
Ana Marlend Rivas Gómez 930053377
Anabel García Del Valle 040110746
Víctor Ochoa Téllez 100091482
Buenas noches compañeros de TICS EN LA EDUCACIÓN:
ResponderEliminarLa infografía que comparten cumple con todos los requisitos solicitados, la información vertida en ella nos muestra un buen análisis de la información, así como su capacidad de síntesis, en donde resaltaron los puntos más importantes de las lecturas realizadas. Cabe mencionar que los colores utilizados hacen una buena combinación para realizar una lectura sin que se afecte la vista, utilizan imágenes que describen de manera muy precisa el contenido de cada uno de los apartados que conforman su infografía.
Nos parece muy interesante como analizaron el tema de limitaciones y riesgos, en especifico lo concerniente a la realidad virtual, en donde mencionan que unos de los riesgos serían que esta se utilice para suplir la interacción humana y más aún que los sujetos puedan confundir la realidad con uno de los espacios virtuales.
Mucho éxito compañeros. Los felicito por su capacidad de síntesis.